在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中優(yōu)秀作文 篇1

是太愛(ài)了，所以有時(shí)會(huì)溺愛(ài)子女，是太愛(ài)了，所以有時(shí)會(huì)冷酷得讓你絕望，母親就好比一枚硬幣，總會(huì)有兩面性，而到底是一枚硬幣。

溫柔時(shí)，母親好像一朵玫瑰花，總給大家?guī)?lái)芬芳，又似一條厚實(shí)的棉被，把大家包裹得嚴(yán)絲合縫，還好似那不落的太陽(yáng)，始終光芒日照大地，這種溺愛(ài)般的溫柔給人帶來(lái)的感動(dòng)和影響遠(yuǎn)不及那種冷酷般，“無(wú)情”d的愛(ài)。描寫溫柔愛(ài)的母愛(ài)詩(shī)篇像那柔和修長(zhǎng)的美人的秀發(fā)那樣多，冷酷愛(ài)才是我要描寫的重點(diǎn)。

大家會(huì)不理解母親生氣時(shí)那顏色，當(dāng)大家習(xí)慣于開(kāi)著燈時(shí)，大家已經(jīng)經(jīng)不住黑暗的煉獄，當(dāng)大家習(xí)慣于吃果凍時(shí)，大家已經(jīng)不能體會(huì)吃核桃的辛酸，當(dāng)大家習(xí)慣于順風(fēng)遠(yuǎn)航時(shí)，大家已經(jīng)受不了討厭的逆流。母親如果疼愛(ài)大家，大家樂(lè)于接受，但如果她批評(píng)大家，大家會(huì)生氣，大家往往是一些長(zhǎng)在山頂?shù)男〔荩悄纳桨汛蠹姨Ц?，讓大家接觸云端，大家會(huì)驕傲，可大家這些小草卻是長(zhǎng)在山頂上的啊!母親和大家一起成長(zhǎng)，是她多少次教育批評(píng)大家，大家才得以成長(zhǎng)，她含著淚說(shuō)“今天你不許吃飯了，你做錯(cuò)事要受到懲罰”，可她多少次把湯勺往大家嘴里送。

當(dāng)大家和母親頂嘴，她沒(méi)有生氣。

當(dāng)大家在學(xué)校打架，她也沒(méi)有生氣。

當(dāng)大家偷別人錢去網(wǎng)吧，她只輕聲輕氣地說(shuō)“飯涼了，快吃吧”?！?/p>

終于有一天，我犯了說(shuō)謊的禁忌。母親變了以往的柔和，神色恍惚，呼吸很艱難，額頭上的青筋凸起來(lái)，面如土灰，眼睛不像眼睛，倒更像嘴巴，傳遞一種危險(xiǎn)的信號(hào)，她多次用力舉手，又突然放下，嘴巴微動(dòng)，“你反省自己，說(shuō)謊對(duì)不對(duì)?”母親把頭抬起，“你應(yīng)該道歉，向老師賠罪”她越說(shuō)越大聲，大聲喊叫，聲嘶力竭，她這樣好像殺人的劊子手，時(shí)刻把刀揮舞過(guò)來(lái)，而她的頭發(fā)就像一捆亂了的麻繩，又像一張漁網(wǎng)把她罩住，“誰(shuí)說(shuō)我疼愛(ài)你，我可不會(huì)饒你的，”她的臉頰就像兩條溝渠，預(yù)備著什么滴下，她哭得好厲害。

她把手往桌旁一掃，像是要拿藤條打我，可她眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)，似乎因看不見(jiàn)而把手縮回了，她摘下眼鏡，用僅存的氣息用手擦了擦眼淚，她硬挺著說(shuō)“我不會(huì)饒你的，這樣下去，你會(huì)越來(lái)越壞了，”眼鏡的淚水閃閃發(fā)光，那亮光就像一盞節(jié)能燈，把什么都給照亮了，母親頓了一下，調(diào)整聲音，此時(shí)已經(jīng)不哭了，她看了我一眼，又專注地看了看藤條……我恨透她了，隨著藤條的一起一落，我已不知我是誰(shuí)。

但后來(lái)我明白了，她的方式是《高老頭》中高里奧愛(ài)女兒的另一種詮釋，是上官魯氏在得知溺愛(ài)終將害人，趕兒子出去的神的重演。

是太愛(ài)了，太愛(ài)了。

對(duì)于母親的愛(ài)，大家常見(jiàn)的、能接受的往往是溫柔、溫暖、貼心而又無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，而對(duì)于真正具有教育意義的懲罰卻很難接受。本文作者就是由不接受到深刻理解的。文中兩者鮮明對(duì)比使人印象深刻。但是整體銜接過(guò)渡照應(yīng)不夠周到。

高中優(yōu)秀作文 篇2

雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模。湖南省望城縣人。1940年出身于窮苦農(nóng)民家庭。７歲淪為孤兒。對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨懷有深厚的感情，先后加入中國(guó)共產(chǎn)主義少年先鋒隊(duì)和青年團(tuán)。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站，上車后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”

高中優(yōu)秀作文 篇3

序 言

好些曾經(jīng)去過(guò)的地方，許多景象都在記憶里越來(lái)越雷同了，就象一張相紙，上面經(jīng)過(guò)許多次底片的曝光，層層疊疊起來(lái)，直叫人分不清誰(shuí)是誰(shuí)，哪是哪了。

在這樣一種模糊的視界里，唯剩有一種印記，會(huì)清楚地標(biāo)識(shí)著曾經(jīng)走過(guò)的記憶。這種感覺(jué)有些如同你多年前的某個(gè)假日正在翻閱的一本書(shū)，由于其他事情的發(fā)生，你丟開(kāi)了它，只記得在合上書(shū)的那一瞬間匆匆?jiàn)A入了一張書(shū)箋，此后由于無(wú)心地淡忘，就一直在那高高的書(shū)架上擱置了許多時(shí)間的寂寥。某一天陽(yáng)光很燦爛，你重新翻開(kāi)書(shū)，拾起那書(shū)箋，它竟然讓你能很快就找到那歇讀的扉頁(yè)，接續(xù)上一個(gè)清晰的記憶。

我想，某一個(gè)地方的名字，就是那個(gè)地方的書(shū)箋。一個(gè)優(yōu)美的地名，就是一張引人回味的書(shū)箋。

如果不考慮書(shū)箋也有各種風(fēng)格與內(nèi)涵，把地名比作一個(gè)地方的標(biāo)箋可能更準(zhǔn)確，但這樣畢竟會(huì)少了些文化的韻味，多了些生硬和冷漠的商業(yè)氣息，而”行商”似乎在中國(guó)的歷史印象里是無(wú)情重利的代名字，我寧愿就這樣變通一下罷。書(shū)箋的氣息畢竟還沾著一些墨香，拂開(kāi)那些世間日漸濃郁的銅臭，我們終究還是能聞到一點(diǎn)清氣。

（一）北 碚

翻開(kāi)字典，查閱一個(gè)”碚”字，地名字，重慶北碚（音beibei），位于重慶北部的一個(gè)區(qū)，傍依嘉陵江小山峽。北碚是盛產(chǎn)青石的，所出硯臺(tái)雖然沒(méi)有四大名硯的名氣響亮，卻因其石硯發(fā)墨快，石質(zhì)溫潤(rùn)，墨質(zhì)細(xì)膩，保濕長(zhǎng)久，而倍受歷代文人推崇。

北碚亦因其風(fēng)光秀美寧?kù)o，氣候溫潤(rùn)清爽，加之曾是常住人口中所占大學(xué)生比例僅次于北京海淀區(qū)的一個(gè)文化區(qū)域，而被許多文人謄為中國(guó)少數(shù)適合做學(xué)問(wèn)的優(yōu)美地方之一，這個(gè)清靜的地方，如同一張學(xué)院派風(fēng)格的書(shū)箋，清高，淡泊，與世隔絕在重慶的北部，喧囂的解放碑是位于北碚的南邊的，所幸北碚是在嘉陵江的上游，竟然沒(méi)有沾染上燈紅酒綠一江的迷離。

這座小城，許多年前蘇軾來(lái)過(guò)，陸游來(lái)過(guò)。沒(méi)多少年前，郭沫若來(lái)過(guò)，并且為之留下了以“桃園花盛開(kāi)”為起興的深情詩(shī)篇。

到如今也只留下我無(wú)知的年少時(shí)光，北碚這個(gè)因石頭和地理方位而得名的地方太小了，小得容不下我想飛的夢(mèng)。就這樣，四天后我揮揮手，比志摩還瀟灑地離開(kāi)了它。

在離去一年后的一個(gè)雨夜，我路經(jīng)北碚，那是與它分別后的初次相逢，夜行車飛速穿過(guò)空無(wú)一人的滿城燈光，一些曾經(jīng)似曾相識(shí)的阡陌竟然有些相忘了，道路兩旁還是那聳立的巉巖，在雨里寂靜默立，卻不知道車窗里有個(gè)人正在癡癡地望著它們，竟然對(duì)它們呼喚著——啊，友人的北碚，我又來(lái)了！可就在那時(shí)，車倏然就掠過(guò)了，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟然已不能再在它的懷抱中徜徉了，甚至無(wú)法小駐片刻，自己只不過(guò)成了這片土地上永遠(yuǎn)的過(guò)客罷了，唯有嘆息一聲。

(二)翁同和舊居

那天午后，在房間里看了一會(huì)兒書(shū)，覺(jué)得倦了，于是獨(dú)自一人出來(lái)閑逛，過(guò)了那座兩岸皆是粉墻黛瓦飛檐民居的小拱橋，就是書(shū)院大街，這條街因兩朝皇師翁同和御賜狀元第的舊居而得名。

書(shū)院大街的慢車道至今還是不平的青磚，但磚質(zhì)分明已是現(xiàn)代人鍛造出的了，除了想保留當(dāng)年這種石板的感覺(jué)，也許令人別無(wú)其他猜度，一種對(duì)于歷史的懷念，讓每一個(gè)經(jīng)過(guò)這條街的人都能感覺(jué)得到。

狀元第藏在窄窄的青石板小巷里，窄窄的小巷兩旁是高高的粉墻，僅能容小轎通過(guò)。和許多普通的中產(chǎn)人家一樣，翁同和當(dāng)年為祝福母親的生日而為之獻(xiàn)上的這座綵衣堂，開(kāi)著兩扇寬大的木門，卻非朱色。令人遙想當(dāng)年貴為浩命的翁母不過(guò)就是住在這條距小河不遠(yuǎn)的幽深巷陌里，摒棄了繁華，坐在日復(fù)一日斜射入深巷的陽(yáng)光里，數(shù)著緩慢的流年，蒼茫地等待著學(xué)富五車的兒子有告老還鄉(xiāng)的一天，能夠陪她一起靜看故鄉(xiāng)的流水。

這位慈母終究是未曾等到那一天，就在這江南的小城故去了，當(dāng)她的兒子于八十多高齡終于告老還鄉(xiāng)后，那傳說(shuō)中的風(fēng)水寶地里不過(guò)是一個(gè)青冢獨(dú)對(duì)向晚的斜陽(yáng)。

生而何歡，死而何憂？貴至公卿，識(shí)垂青史，綵衣堂終不能了一位母親的小小愿望。幸之，不幸，光陰無(wú)語(yǔ)西去。

（三）曾 園

在書(shū)院大街另一邊沿著小巷進(jìn)去，則是明清四大遣責(zé)小說(shuō)之一《孽?；ā纷髡咴鴺愕呐f居曾園。一座典型的江南園林式建筑，除了園中巧妙精致的景物，更借用了遠(yuǎn)處開(kāi)門即見(jiàn)的常熟虞山作為曾園的遠(yuǎn)景，做到園外亦布美景，這樣的構(gòu)筑自然天成，意境和諧曠達(dá)，色彩濃抹淡掃，虛實(shí)諧和，實(shí)得中國(guó)山水園林構(gòu)建之精髓而創(chuàng)意乾坤。

曾園的布局與構(gòu)思有些地方竟然與魯迅先生評(píng)價(jià)《孽?；ā穼懽魉囆g(shù)的“結(jié)構(gòu)工巧，文采斐然”呼應(yīng)起來(lái)，當(dāng)然，其風(fēng)格的“高增飾而賤白描”也是情理之中了。

早在上個(gè)世紀(jì)二十年代，曾樸就與其長(zhǎng)子虛白在滬創(chuàng)辦過(guò)“真善美”書(shū)店，曾樸致力于介紹法國(guó)文學(xué)，尤其對(duì)法國(guó)的浪漫主議大師雨果的作品介紹最為有力，那蜚聲中國(guó)的《歐耶尼》、《巴黎圣母院》、《克林威爾》、《笑的人》等都是曾樸最早介紹到中國(guó)的，透過(guò)雨果的文風(fēng)具有進(jìn)步的反叛精神和反古典主議的強(qiáng)烈傾向，再看曾樸的《孽?；ā愤x題，似乎注定了曾樸也是抱著“四百兆同胞，愿爾早登覺(jué)岸“的創(chuàng)作主旨而作；似乎也預(yù)示著曾樸在這樣一所父輩留給他的園子里住不安穩(wěn)長(zhǎng)久，而他終究是會(huì)走出去，去流離，去吶喊，摒棄舊學(xué)，提倡一種純凈的大眾化白話文和平民文學(xué)。作為一位舊舉人，在中國(guó)內(nèi)外交困，新舊嬗變的時(shí)代當(dāng)是如此難能可貴。

我去的時(shí)候，歲月的風(fēng)雨早已打得曾園的墻壁斑駁點(diǎn)點(diǎn)了，一座小閣樓歪歪斜斜的立著，驚得我不敢抬足去踩那朽木的梯子，庭前的雨水還在浸染著相思樹(shù)的葉子，有些說(shuō)不清道不明的，那份對(duì)于這園子里充溢著的沒(méi)落貴族氣息的相思卻越發(fā)蔥郁了。

滄桑過(guò)后，物換人非，只有名字留下來(lái)了，當(dāng)年那朵孽海花怕是也被人們的淡忘埋藏進(jìn)故園深處了，除了極少數(shù)人會(huì)偶爾翻翻，看看那個(gè)名叫彩云的美艷女人都做了些什么？在那個(gè)現(xiàn)代人無(wú)法想象得更清楚的年代！

讀曾樸的書(shū)，只不過(guò)如此簡(jiǎn)單了。

高中優(yōu)秀作文 篇4

正是晚自習(xí)進(jìn)行時(shí)。突然，一個(gè)神色匆匆的成年男子將然哥喊了出去。接著，只見(jiàn)然哥拿起背包就往外走，在臨出教室時(shí)又折回來(lái)做了一個(gè)再見(jiàn)的手勢(shì)，接著又說(shuō)：“兄弟們！我走了！你們好好加油！”搞得我們莫名奇妙。不一會(huì)兒，寢室長(zhǎng)“大嘴羅”沖進(jìn)教室狂喊：“117的全出來(lái)！快點(diǎn)！”一聽(tīng)到這話，我趕緊撂下手中的筆，沖了出去。

“怎么了？什么事？然哥怎么了？”胖哥著急地問(wèn)。

“然哥好像不讀了，他要退學(xué)！”“大嘴羅”非常激動(dòng)。

“那還等什么？趕緊去找他啊！萬(wàn)一他要走，我們也好送送啊！”阿照急切地說(shuō)。

于是，我們七個(gè)男生沖下教學(xué)樓，直奔寢室?？闪钗覀円苫蟮氖牵桓绲臇|西依然在。

“不會(huì)吧？然哥東西都不要了？”“羅斯”滿腹狐疑。

“不會(huì)的咯！他的內(nèi)褲都晾在那里，內(nèi)褲在人在！”一向“語(yǔ)不驚人死不休”的“永州騷”回答。

“別說(shuō)了，趕緊去行政樓！”我喊道。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，大家拔腿直奔行政樓。沒(méi)想到平日里不怎么跑動(dòng)的“大嘴羅”跑得賊快，撂下我們一大截。待我們氣喘吁吁地跑到行政樓時(shí)，卻不知上哪找去。此時(shí)，大家格外著急。生怕然哥辦好退學(xué)手續(xù)走了。令我們失望的是，仍不見(jiàn)然哥的蹤影。我們七個(gè)像霜打的茄子般，無(wú)精打采地走到體育館前。十月的天氣漸有涼意，望著校外那空寂的車道，我們心里悵然若失。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹在臉上，我發(fā)現(xiàn)大家的眼眶例竟都有打轉(zhuǎn)的淚水！

說(shuō)實(shí)話，我舍不得然哥。忘不了然哥那充滿詼諧的笑語(yǔ)；忘不了然哥獨(dú)自打掃衛(wèi)生www..com的任勞任怨；忘不了然哥將他的“食品儲(chǔ)備”送給大家的場(chǎng)景……這個(gè)湘鄉(xiāng)來(lái)的然哥，儼然就是我們寢室的精神支柱一樣，我簡(jiǎn)直無(wú)法想象以后將面對(duì)一張空床的的樣子。

正在傷心時(shí)。“大嘴羅”打給然哥家里的一個(gè)電話卻使事情發(fā)生了戲劇性的轉(zhuǎn)變——然哥補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)去了!那一刻，我們七個(gè)面面相覷，忍不住地笑起來(lái)，仿佛找回了失而復(fù)得的寶貝。

那晚，“玩弄組織”的然哥被狠狠地“修理”了一頓。他的“糧食儲(chǔ)備”全部上繳了“組織”，并被大家“拳腳相向”。但看得出來(lái)，然哥很高興，我們也高興。因?yàn)橐粋€(gè)玩笑，便拉近了我們八個(gè)人之間的距離。那一刻，我突然覺(jué)得自己的復(fù)讀路并不孤單，因?yàn)槲业纳磉呌幸粠陀星橛辛x的哥們作陪。我原本以為117的每個(gè)人都是單純地復(fù)讀而已，等考完的那一天便各走一方，但事實(shí)上卻并非這樣。八個(gè)來(lái)自五湖四海的“90后”，能在117相聚，怎能不是前世修來(lái)的福分？我想：即使畢業(yè)后各走一方，我們依然是兄弟，依然會(huì)記得這件事。等我們有了子女，便可以牛氣地對(duì)他們說(shuō)：“你爹有一幫好兄弟！這是你‘然叔’，這是你‘大嘴叔’……”

事后，然哥說(shuō)那晚他一宿沒(méi)睡，想了一夜。

“想什么呢？”我們問(wèn)。

“你懂的。”然哥回答……

高中優(yōu)秀作文 篇5

望著藍(lán)藍(lán)的天空，天空中，小鳥(niǎo)在天空自由的翱翔，白白的云在天空中漂浮著，我落選了。這一切似乎都是那么美好，可是我卻怎么也高興不起來(lái)。只是聽(tīng)見(jiàn)有人在啜泣，正納罕那是誰(shuí)，突然發(fā)現(xiàn)是我自己，我再也控制不住了，“哇”的一聲哭了起來(lái)……

今天，我們學(xué)校選舉兩名活動(dòng)主持人和兩名校園直播主持人。經(jīng)過(guò)多輪比賽，我過(guò)五關(guān)斬六將，終于沖進(jìn)了決賽。我高興的跳起來(lái)，我一定要取得主持人這個(gè)位置，因?yàn)樗俏业睦硐?。進(jìn)了決賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到有大概十幾人吧，他們都是決賽選手嗎？我?guī)е蓡?wèn)和沉重坐到了自己的位置。我的出賽順序排在第七。我悄悄看了看其他選手，他們昂首挺胸，好像信心十足的樣子，我開(kāi)始有些害怕了，真是后悔來(lái)參加比賽，我的臉開(kāi)始發(fā)紅，手一點(diǎn)也不自在，緊握著衣角使勁扯，心里像是揣著一只小兔子一樣砰砰直跳。“請(qǐng)七號(hào)選手準(zhǔn)備，請(qǐng)六號(hào)選手上場(chǎng)”。評(píng)委扯著嘶啞的嗓子喊到。前面那些同學(xué)的演講我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，這次我專心的聽(tīng)了，六號(hào)選手是我的好朋友ＸＸ，中學(xué)生作文《我落選了》。只見(jiàn)她臉也不紅，一氣呵成，沒(méi)有一點(diǎn)結(jié)巴的地方。我的心好虛?。『孟胗肋h(yuǎn)也不要叫到我的號(hào)數(shù)?？墒?，事實(shí)總是不盡人意很快就到我了。我聽(tīng)到后，腦袋里一片空白，剛才才背下的演講稿全忘了，感覺(jué)身體和嘴不由自主的在動(dòng)，好像那不是我的身體一樣。我平視著前方，看到的是評(píng)委那嚴(yán)肅的臉和銳利的眼神，不覺(jué)心里一震。結(jié)束了，我都不知道自己是怎么朗誦完的，怎么走下講臺(tái)的。等待所有選手演講結(jié)束，評(píng)委交代所有參賽選手暫時(shí)等待，結(jié)果還需要再討論一下。所有選手懷著焦急，不安的心情靜靜的等待著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，評(píng)委終于公布了決定，我心里一直有一種聲音：“你一定要成功，你不能辜負(fù)全班同學(xué)的期望”。我真的很想作一名主持人。消息宣布以后，有人歡喜有人愁。我也屬于那愁的一類。很可惜，我落選了。這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂，重重的劈在了我的心上，這么多天的努力，就變成了泡影，就白費(fèi)了。我第一次落選，好難過(guò)，好傷心。

在追求理想的過(guò)程中，會(huì)有失敗，會(huì)有坎坷，會(huì)有困難，但只要相信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)是明媚的陽(yáng)光，換給你的一定成功的喜悅。

高中優(yōu)秀作文 篇6

天下午第三節(jié)課是期盼已久的體育課！哦耶！因?yàn)樯洗挝覀円呀?jīng)測(cè)過(guò)1000米了，這節(jié)課基本上男生是自由活動(dòng)。所以我們就和八班踢了一場(chǎng)足球賽。

我們明顯不占據(jù)優(yōu)勢(shì)——只有6人，而對(duì)方可謂是“人山人?！?，剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候往對(duì)方那邊一看全是人，大約有十多個(gè)，我敢說(shuō)他們兩個(gè)防守我們一個(gè)人應(yīng)該是綽綽有余的。不過(guò)我們2班的足球可不是吹的，至少我們是這么認(rèn)為的。我們一開(kāi)場(chǎng)就給對(duì)手來(lái)了一個(gè)下馬威，只見(jiàn)宇豪兄連續(xù)幾次帶球沖入禁區(qū)，給對(duì)方的防線造成了很大的威脅。

我們的努力很快得到了回報(bào)——開(kāi)場(chǎng)大約十多分鐘的時(shí)候，對(duì)方守門員在接到我們班的一腳射門后將球扔給離禁區(qū)很近的一名同學(xué)，林仔迅速插上，搶了球就射，結(jié)果球被擋了一下，后來(lái)沒(méi)看清楚是誰(shuí)又補(bǔ)射了一腳，就把球狠狠地射進(jìn)了球門。進(jìn)球以后，我們班的幾位同學(xué)沒(méi)有太過(guò)激動(dòng)和興奮，繼續(xù)比賽。

不一會(huì)兒，宇豪兄的一個(gè)大腳朝對(duì)方的球門飛了過(guò)去，結(jié)果不知道是哪個(gè)后衛(wèi)忽然跳起，手碰到了足球。我們班獲得了點(diǎn)球！這次點(diǎn)球由林仔操刀主罰。林仔不緊不慢地助跑、射門，球速不快但也進(jìn)入大門。2：0，在人數(shù)劣勢(shì)上，我們班仍然神勇，領(lǐng)先了很長(zhǎng)時(shí)間。

不過(guò)僵局必定是要被打破的。我守門的時(shí)候，好像是八班的同學(xué)都神魔附體了一般，忽然發(fā)威，連本來(lái)踢得不好的同學(xué)都能射進(jìn)球，人多欺負(fù)人少也不低調(diào)，好不容易進(jìn)了一個(gè)球那家伙叫一個(gè)開(kāi)心啊，都快擁抱了。沒(méi)過(guò)多久，比分被扳成了2平。

我感覺(jué)自己犯錯(cuò)了，守門的時(shí)候被對(duì)方連連攻進(jìn)兩個(gè)球，所以決定戴罪立功，但始終沒(méi)有成效。且不說(shuō)我球技平平，就憑八班同學(xué)的“人?！睉?zhàn)術(shù)，我就無(wú)法帶球深入其禁區(qū)。別說(shuō)我了，宇豪兄都難。所以今天的比賽我基本上沒(méi)碰上幾次球，就算是碰上了，也只是短暫的停留。

僵局又一次被打破，這一次是宇豪兄發(fā)威了。其實(shí)要我說(shuō)他早就該發(fā)威了——每次踢足球都不是很認(rèn)真！但這次他腳疼，還算是情有可原吧。宇豪兄在對(duì)方犯規(guī)后迅速發(fā)出任意球，足球在空中劃了一道弧線，守門員還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，就擦著門柱進(jìn)入了球門。3：2，我們又一次領(lǐng)先了。

隨后對(duì)方對(duì)我們后防線的威脅也不小。有一次，一位同學(xué)帶球孤軍深入，結(jié)果田大頭出擊不力，被八班的那位同學(xué)繞過(guò)。不過(guò)要我說(shuō)這位同學(xué)也真不太會(huì)踢球——你都越過(guò)守門員了就趕快射門唄！人家偏不！非得要帶球到球門里才行。于是悲劇發(fā)生，這個(gè)悲劇實(shí)在是個(gè)引人發(fā)笑的悲劇——就在離球門線僅幾厘米的時(shí)候，這位同學(xué)不知道是太興奮了還是踩在足球上給摔倒了！跟在后面的臻臻趕緊把球開(kāi)了出來(lái)。這次有驚無(wú)險(xiǎn)的一幕，真是讓我們很汗顏！

就這樣，3：2，我們?nèi)〉昧诉@場(chǎng)以少勝多的比賽的勝利。不占據(jù)優(yōu)勢(shì)的我們，卻可以有一個(gè)頂倆的威力。簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下今天的比賽可以用這么幾句話概括：可能不是我們班太強(qiáng)，是你們班踢得太亂；可能不是我們班太猛，是你們班踢得太爛；可能不是我們班發(fā)威太快，是你們班發(fā)威實(shí)在太慢！

不鳴則已，一鳴驚人。這就是2班，一個(gè)可以在任何時(shí)刻團(tuán)結(jié)一心的集體！

高中優(yōu)秀作文 篇7

成長(zhǎng)了一歲，迷途了思緒，時(shí)間一分一秒，漸漸帶走青春容顏，為夢(mèng)想奔波，不覺(jué)間的溫暖化為悲哀，抬頭仰望天空，未來(lái)何去何從?！}記

不知不覺(jué)總會(huì)迷失方向，當(dāng)回頭，顯然又過(guò)去一年?？聪蛱炜?，嘴角淡抹揚(yáng)起，不知就是笑還就是什么。走進(jìn)過(guò)往的記憶，雖渾渾噩噩的過(guò)去一年，卻不知又增添了一篇篇密密麻麻的故事情節(jié)。

歲月的時(shí)光，我們總會(huì)傷心寂寞落淚，茫然的走在時(shí)光隧道間，眼前一片蒼白，找不到路，找不到方向，更觸摸不到自己的夢(mèng)想，只能隨風(fēng)飄向，風(fēng)吹向那，我將出現(xiàn)在哪，因?yàn)槊悦＃彝趿艘磺小?/p>

當(dāng)眼前出現(xiàn)美景，總會(huì)驚慌失措，怕它在不經(jīng)意間消失，而往往卻都這樣消失了。期許遠(yuǎn)方的風(fēng)景，期待遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)路人，卻總就是擦身而過(guò)，找不到自己所期待的那個(gè)人，哪怕相遇，但卻都只就是過(guò)客。

枯枝落葉不就是因?yàn)闅q月帶走了它的生命，而就是因它在感傷這個(gè)世界，充滿著凄涼與孤寂，它還有什么理由生存。

回首過(guò)往，淚水在寂寞間滑落，但卻無(wú)人知道這篇故事主角此刻的心情，演繹的那么逼真那么感傷，卻少一個(gè)在乎她心疼她甚至真心愛(ài)她的人。

20xx的路程，充滿了喜怒哀樂(lè)，也充滿著對(duì)時(shí)間流逝太快的感嘆，因?yàn)樗俣茸屛矣诌z憾了一年，都曾未拼搏，它已匆匆消失，留下一陣陣寒風(fēng)與凄涼的景色。

漸漸開(kāi)始尋求自己的夢(mèng)想，可總在夢(mèng)想的隧道里迷路，當(dāng)找到，拿過(guò)鑰匙打開(kāi)門，看著漫長(zhǎng)的路，總會(huì)有一絲絲的膽怯，走進(jìn)夢(mèng)想的道路，總會(huì)有無(wú)數(shù)坎坷，開(kāi)始為未來(lái)鋪路，再累都在支撐，有時(shí)只想有那么一個(gè)人的陪伴。

走過(guò)一道又一道風(fēng)景，體驗(yàn)一樁又一樁故事，因受傷卻又停止在半路，眼看夢(mèng)想的門漸漸關(guān)上，卻無(wú)力把它推開(kāi)不讓它合上。瞬間，光線越來(lái)越黯淡，隨之失去了僅剩的光線，世界瞬間充滿漆黑。

觸摸著周圍的一切，因失去光線而變的害怕，猥瑣在不知的角落瑟瑟發(fā)抖，刺骨的冷總不停的襲擊身軀，四肢已僵硬。心開(kāi)始頹廢，因?yàn)楦袀傦@得那么無(wú)助那么茫然，眼前漆黑一片，不知該怎么走。

歲月不饒人，時(shí)間不等人，夢(mèng)想更不會(huì)速手可得。

拼搏總就是那么累那么傷，夢(mèng)想總就是那么遙遠(yuǎn)，卻不得不朝它一步步逼近。倘若夢(mèng)想就在眼前，那么就是否會(huì)去想，當(dāng)你伸手它就消失了。

注定做一個(gè)別離，不覺(jué)間迎來(lái)20xx，卻不知道會(huì)就是怎樣的一年，又會(huì)發(fā)生什么樣的故事，就是幸福還就是悲哀，就是快樂(lè)還就是傷感，就是充份還就是懶散，就是微笑還就是淚水。

20xx，再一次的迷茫，再一次的茫然，再一次的不知所措。

高中優(yōu)秀作文 篇8

不用說(shuō)，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)后，自然會(huì)緊張、忙碌些。然而，我也會(huì)更加自覺(jué)。課堂上的學(xué)習(xí)，少男少女們被連連拋出問(wèn)題的老師吸引得眨巴著眼睛。我們一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題思考、討論，競(jìng)答的同學(xué)陳述著、辯淪著，儼然舉行小型的辯論賽。是對(duì)，是錯(cuò)，愈辯愈明。老師笑了，我們笑了，教室外綠樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也笑了。哦，好些物理、化學(xué)課，我們應(yīng)當(dāng)是在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)的——?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)的收獲和樂(lè)趣，是大家公開(kāi)的秘密。特別是每周兩節(jié)的校本教學(xué)，內(nèi)容豐富多彩。我們可以自由選老師、選課程，那高興勁兒，就別提了。大家的能力提高了，視野開(kāi)闊了，學(xué)習(xí)感受是“五味俱全”……

瞧，偌大的校園，寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體育課如火如荼，籃球、排球、乒乓球、羽毛球，大球小球飛來(lái)掠去。體操、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，此起彼伏。這是最熱鬧的地方，青春的活力和美在閃耀……就連課間休息，我們也喜歡在單杠、雙杠上顯顯身手，同學(xué)們比賽一番，歡笑一番。

當(dāng)然，校園里也有安靜的地方，那就是圖書(shū)館。圖書(shū)大樓聳立著，不說(shuō)排排書(shū)架上成千上萬(wàn)的圖書(shū)，單說(shuō)閱覽室里的美好。學(xué)校安排各班學(xué)生每周閱讀兩次，每次兩個(gè)小時(shí)，要么在早自習(xí)，要么在晚自習(xí)。我們自由選擇喜愛(ài)的書(shū)刊，自由地閱讀，有時(shí)做做筆記，有時(shí)靜靜思考。幾十個(gè)同學(xué)在閱覽室里安安靜靜，連針落在地上發(fā)出的聲音也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)……這種閱讀的收獲，是不言而喻的。

至于我們高中校園里活躍著的文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、攝影、書(shū)法等社團(tuán)組織，用個(gè)用得不想再用的比喻就是“有如雨后春筍”;各種小組的活動(dòng)精彩紛呈，同學(xué)們各顯神通，再用個(gè)什么比喻呢？“有如群星燦爛”吧。

誰(shuí)說(shuō)高中生活單調(diào)而艱苦？明明可以調(diào)出許多色彩啊，明明可以歡樂(lè)開(kāi)懷啊……在我的夢(mèng)想中，高中生活應(yīng)是一幅美麗的麗，是一首抒情的詩(shī)，是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，是一頓豐富的美味大餐！

眼看進(jìn)入高三，即將迎接高考了，無(wú)形的壓力，莫名的緊張，自然充斥我們心頭。但不要怕，班主任老師組織我們?nèi)ヅ缹W(xué)校旁邊的大山，那里青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新得讓我們?nèi)绨V如醉。一陣熱汗出來(lái)，一番勞累過(guò)后，全身輕松了，整個(gè)人又開(kāi)始活蹦亂跳。此外，學(xué)校要求我們?cè)绯科饋?lái)的第一件事就是“跑操”,一陣陣整齊的腳步聲，一陣陣雄壯的口號(hào)聲，響徹校園。大家繞著校園里的林陰大道，長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍十分壯觀。我們就是從這里出發(fā)，從這樣清新的早晨出發(fā)，從如此美麗的校園出發(fā)，向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的未來(lái)跑去……

高中優(yōu)秀作文 篇9

學(xué)校，熱鬧著。

人群，沸騰著。

我們班，叫喊著。

我，激動(dòng)著……

期待已久的“淘書(shū)樂(lè)”，在一片歡呼著的下課鈴聲中，來(lái)到了。

教室里，鬧騰著，搬桌子、拿書(shū)、扛橫幅。男生們各司其職，一邊做著手中的事一邊興奮地交談。女生們也一改往日的指手畫(huà)腳，這兒幫個(gè)忙，哪兒搭把手。

總算到了操場(chǎng)，剛擺好桌子，一群正在上體育課的學(xué)生們便稀里嘩啦地圍上來(lái)了，嘰嘰喳喳，熱鬧一片。我拿著組長(zhǎng)交給我的兩本書(shū)，擠在人群里，不敢大聲叫賣，只好攔住一個(gè)小妹妹，躊躇了一會(huì)兒，才張口。

“小妹妹，這本要買嗎？你看，買過(guò)來(lái)不到一個(gè)月，全新的，而且只要五塊錢，來(lái)，瞧瞧……”剛剛還羞于開(kāi)口的我頓時(shí)滔滔不絕了起來(lái)，一頁(yè)頁(yè)地翻看著，她看起來(lái)似乎心動(dòng)了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)翻看著。看了我一眼，似乎在吊我的胃口。

土豪似的爽快掏出了五元錢，交易成功！我將這來(lái)之不易的五元錢緊緊捏在手心里。

下雨了，卻澆不滅淘書(shū)的喜悅。又是一陣慌亂的大遷徙，到了大廳，下課鈴響了，更多的人群擠進(jìn)了大廳。

人山人海，人來(lái)人往。書(shū)攤上的擠成一團(tuán)，每個(gè)人都在推銷著手里的書(shū)，夸耀著自己贈(zèng)送的獎(jiǎng)品。

“你看這本書(shū)原價(jià)20塊，現(xiàn)在只賣5塊，還能抽獎(jiǎng)，有禮物送哦，買一本吧！”

“買一本吧，這本書(shū)很好看的，而且全新的，只要你買十塊錢，還有芒果送呢！”

五年級(jí)的，六年級(jí)的，有的駐足觀望，有的到處翻翻，有的討價(jià)還價(jià)……大家臉上，統(tǒng)統(tǒng)溢滿了歡笑與喜悅，買書(shū)的，賣書(shū)的。都笑著，看著，說(shuō)著……

“來(lái)，這本書(shū)你幫我賣掉，”同桌不知何時(shí)走到了我的身旁：“我叫組長(zhǎng)給你記功?！?/p>

懷抱著一打的書(shū)，在人群中到處推銷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)大嗓門的黃揚(yáng)舉著大喇叭叫喊。同學(xué)們一人急著推銷，一人在旁邊應(yīng)和著。舉著橫幅的同學(xué)也不嫌累，笑容在臉上蕩漾。拿著海報(bào)的同學(xué)望著忙著推銷的人，臉上露出會(huì)心的一笑。

一本，兩本，桌子上，書(shū)山漸漸矮了，沒(méi)了?！板X山”，卻慢慢高了，多了。時(shí)間，慢慢走過(guò)了。笑容，卻慢慢，多了，蕩漾了。

書(shū)，售空了，握著帶來(lái)的錢，似乎這才想起要買書(shū)，擠過(guò)層層疊疊的人群，別班的人又揮舞著書(shū)大聲叫喚。與別人討價(jià)還價(jià)，挑著書(shū)，錢，慢慢少了。手中的書(shū)，卻多了……

雨，仍在淅淅瀝瀝地下著。

人群，漸漸散了，走了。

我望著手中的書(shū)，回想著剛剛賣書(shū)時(shí)的畫(huà)面。

原本的躊躇。

原本的不好意思。

原本的吵吵鬧鬧。

都成了現(xiàn)在的堅(jiān)決果斷。

現(xiàn)在的熟練。

現(xiàn)在的共同努力。

現(xiàn)在的“淘書(shū)樂(lè)”

現(xiàn)在堆積著的RMB……

高中優(yōu)秀作文 篇10

最是那驚心動(dòng)魄的美。

不知從何時(shí)起，愛(ài)上了海。那抹藍(lán)，任是由最出眾的畫(huà)家也描繪不出。那樣寬闊而博大的胸襟，令多少人心馳神往。

風(fēng)和日麗，波光粼粼的大海平靜安詳?shù)叵駛€(gè)熟睡的嬰兒，是不是發(fā)出幾聲滿足的嚶嚀。我挽起褲腳，踏著浪走進(jìn)海里。海水清且漣漪，調(diào)皮的孩童嬉戲玩鬧，激起陣陣?yán)嘶ǎ蛟谂匀四樕?，泛起一絲清涼。我微微傾身，鞠一捧水，欣喜地把頭埋進(jìn)去，身心涼爽。此刻我離它那樣近，清晰的聽(tīng)到它有力的心跳，我感覺(jué)得到魚(yú)兒在它體內(nèi)歡快的遨游，看到到它輕輕綻放的笑顏，一切都是那么美好。我瞇著眼望著碧藍(lán)的天空，心里涌起無(wú)限的愜意。有時(shí)，我在想，大海為什么這么無(wú)私？想把所有奉獻(xiàn)給我們？因?yàn)槲覀兌际撬暮⒆?，它是我們偉大的母親?。?/p>

過(guò)分的寧?kù)o是暴風(fēng)來(lái)臨的前兆。天昏地暗，海水如一頭失控的猛獸，翻涌著拍打著向海岸進(jìn)發(fā)。巖石被撞擊，海浪猶如串串珍珠迸到沙灘上，被沖上岸的還有一些可憐的小魚(yú)小蝦，大膽的人們不顧危險(xiǎn)都跑到岸邊撿拾著無(wú)辜的生命。我閉上眼睛，一陣心悸。這時(shí)，海浪一個(gè)勁地嗚咽，咆哮，大海在控訴，控訴我們對(duì)他犯下的累累罪行?？粗E的身軀，我的心劇烈的疼痛……

時(shí)光悠長(zhǎng)，不曾帶走的是它對(duì)我們的信賴，對(duì)我們的奉獻(xiàn)，對(duì)我們永恒的愛(ài)與付出。無(wú)數(shù)的文人騷客想要記下最美的大海，但都是徒勞，只有用心去聆聽(tīng)去感知，才能發(fā)現(xiàn)最美的它，最自然才是最美。海子說(shuō)面朝大海，春暖花開(kāi)。我想在海邊建一座漂亮的白色的房子，不是很大，但要有我愛(ài)的人，每天我們隨著大海一起醒來(lái)，每夜守在海的身邊，這是多么簡(jiǎn)單而純凈的幸福??！看海天一色，看碧波蕩漾，看波瀾壯闊，看遍萬(wàn)種風(fēng)情。

一低頭間，我想起了那份偉大而厚重的母愛(ài)。她不計(jì)懷胎十月的辛苦，她見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。這愛(ài)里有包容、關(guān)心、包容、呵護(hù)、祝福，隨時(shí)間積淀出大海一般的深沉。

看遠(yuǎn)處白帆點(diǎn)點(diǎn)，那是母親頭上的根根銀絲。無(wú)論你身處何處，總有大海一般溫柔的母愛(ài)將你包圍，淹沒(méi)。