無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文300字 篇1

三月的一天，我和媽媽坐著叔叔的車去穆陽玩，我們也來到美麗的桃花島，盛開的桃花你挨著我，我挨著你像藍(lán)天下的片片彩云，那一朵朵桃花晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片燦爛的朝霞，大家紛紛拿出照ā相機(jī)，不時(shí)傳來“咔嚓咔嚓”的聲音，我和媽媽也不不甘示弱也拿出了照相機(jī)，拍下了這兒美麗的景色。

午飯后，我們又來到了白云山地質(zhì)公園，沿著小溪邊狹窄的山路往上爬，小溪嘩嘩的流淌著，像在歡迎我們的到來，藍(lán)湛湛的溪水清澈見底，倒倒映著一塊塊石頭。上面的風(fēng)景越來越美，一塊塊奇形怪狀的石頭展現(xiàn)在我的眼前，有的像進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)的小豬，有的像斷角的犀牛，有的像躍出水面的海豚……

最后我們來到了九龍洞，洞里的地面上有兩個(gè)小水潭挨在一起，一個(gè)彎彎的像月亮，一個(gè)圓圓的像太陽。當(dāng)我們來到瀑布前就像是到了傳說的中的花果山的水簾洞，真是美極了。這美麗的景色真讓我流連忘返?。?/p>

五年級的作文300字 篇2

我的老爸很懶惰，因?yàn)樵缟喜黄鸫?，沒及時(shí)叫醒我，有好幾次，我早自習(xí)都差點(diǎn)遲到了。

我問他為什么不上個(gè)響鈴，及時(shí)叫醒我們倆，他卻說：“我們腦子里本來就有一個(gè)生物鐘，再上個(gè)響鈴，多費(fèi)事兒呀！”你說這多氣人，不改錯(cuò)，還找借口辯解。

老爸早上懶床不說，就連陪我玩一會(huì)也要找機(jī)會(huì)偷懶。我們玩拍手游戲，玩一會(huì)他就說沒意思，不玩了。我說：“你是不是玩不過我，玩不起了?！笨墒?，老爸卻說了一句話，差點(diǎn)把我氣死：“你不覺得拍手游戲很累嗎？你總得讓我休息一會(huì)吧！”難怪媽媽常常吐槽說，老爸懶得就像一頭豬，豬都比他勤快，豬還得把土翻開找吃的呢，可老爸為了不收拾碗，寧可餓著。

老爸常說：“好吃的不過餃子，舒服的不過倒著！”說到做到，我學(xué)習(xí)時(shí)，老爸大部分時(shí)間都是躺在我的床上看著。你聽說過躺著能把人躺累的嗎？可是老爸卻常常在我寫作業(yè)寫得手都發(fā)麻時(shí)，喊我：“兒子，爸爸躺累了，過來，給爸爸拍拍后背?！?/p>

我的老爸太懶了，真叫我又愛又恨。

五年級的作文300字 篇3

“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏?！避岳蚧?，人人都愛，我媽媽也是其中之一。

上個(gè)星期三，我放學(xué)回到家，剛準(zhǔn)備寫作業(yè)，便聞到一股淡淡的清香。我連忙奔向陽臺，一看，?。∈且恢贶岳蚧?。我想這是媽媽第三次養(yǎng)茉莉花了，前兩次都不順利。但是這一次可不一樣了，花盆變成了紫砂的。泥土變成了上好的，沒有一絲雜?？梢?，媽媽這次是下定決心把茉莉花養(yǎng)好了！近看，它不如牡丹富貴，不如玫瑰艷麗，但是它卻也有一股沁人心脾的清香，撲鼻而來。它那白嫩的花瓣，里面嫩黃的花蕊，外面翠綠的葉子，給了它不少點(diǎn)綴。遠(yuǎn)看它又像亭亭玉立的少女。

媽媽每天早晨都給它澆水，還讓它接受了陽光的照耀。茉莉花還有一點(diǎn)，花不會(huì)開太久，開了兩三天就掉了下來，似乎有點(diǎn)害羞。媽媽這樣持之有恒地堅(jiān)持下去，茉莉花就會(huì)一天一天的茁壯成長。香氣也就會(huì)在我家永遠(yuǎn)留下。又過了幾天?；旧厦總€(gè)枝頭上都有朵小巧玲瓏的茉莉花，一朵花也就只有六七片花瓣，雪白雪白，我想：“它，茉莉花代表的就是圣潔！”

“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏。又香又白人人夸！”它就是圣潔的象征！

五年級的作文300字 篇4

我的學(xué)校，原來叫“棠發(fā)洋小學(xué)?！焙髞?，經(jīng)過邵逸夫先生的資助，新教學(xué)樓拔地而起，成了現(xiàn)在美麗的“逸夫小學(xué)”。

踏進(jìn)寬敞的大門，映入眼簾的是九個(gè)醒目的大字：“每天都是新的起跑線。”這句話說得多好啊，每天難道不是新的一天、新的開始嗎？

大字的后面就是第一棟教學(xué)樓，整棟樓的外墻是用白瓷磚鋪成的，上面還有五個(gè)金光閃閃的鍍金字——“逸夫教學(xué)樓”。教學(xué)樓下面有一個(gè)小花壇，里面有石榴花、迎春花、太陽花等，一陣風(fēng)吹來，花香隨風(fēng)飄蕩。花叢中間還挺立著一座假山，真是美不勝收！

最令我自豪的就是學(xué)校的塑膠操場了。說到塑膠運(yùn)動(dòng)場，就會(huì)想到名譽(yù)校長劉茂見先生了。去年，他投資了百多萬元，經(jīng)過兩個(gè)月施工才建成的。綠色的操場，紅色的跑道，多么艷麗，多么舒適。上面還兩個(gè)籃球場和兩個(gè)羽毛球場。一下課，同學(xué)們便一窩蜂沖進(jìn)操場，有的打籃球；有的打羽毛球；有的比跑步；有的做游戲……好不熱鬧??！

我最愛我的校園，她為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶來了快樂的童年。

五年級的作文300字 篇5

看了題目，你也許會(huì)說讀書誰不會(huì)，看著書就行唄。不！你錯(cuò)了！

我以前讀書，既沒感情又沒認(rèn)真讀，遇到我不愛看的科普書籍更草草一看就了事。

今年暑假，我在讀大學(xué)的表姐那借來幾本好書，又沒認(rèn)真讀。過了幾天，表姐忍不住了，走過來對我說：“璐怡，你這樣讀沒體會(huì)到句子、詞語中的意思，白讀一遍，倒不如不讀呢！你應(yīng)該慢慢品味句子、詞語，理解意思?！迸?！我明白了，讀書認(rèn)真成績就好！其實(shí)這樣的理解也是錯(cuò)的。在暑期中，我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)讀書的好方法。下面讓我向大家總結(jié)總結(jié)吧：

首先，把自己代入文中的人物中，這樣讀書就會(huì)有感情，有了感情，文中的每一處細(xì)節(jié)就能體會(huì)得到。

其次，每次讀書時(shí)應(yīng)當(dāng)拿起鉛筆，把文中的好句子劃下來，開設(shè)一本筆記本，抄下好詞、好句，在寫作文時(shí)，就不用愁沒好詞句，這樣不但讀了書，還能學(xué)以致用。

第三，讀書時(shí)要讀到哪里，心里有什么感受，應(yīng)該馬上在書本上做旁注，記錄自己的體會(huì)，這才真正把書讀懂了。

最后，你讀了文章認(rèn)為有哪些地方可以再修改的，在文中用修改符號進(jìn)行修改。

以上就是我在讀書中掌握的方法，請大家多提高貴意。

五年級的作文300字 篇6

我有一位啟蒙老師，她姓張，我們天天都叫她“張老師”。

有一年暑假，我和瑩瑩一起去張老師家。張老師十分歡迎，連忙拿來柚子和葡萄給我們吃，還端來茶給我們喝。

過一會(huì)兒，張老師就帶我們一起去爬南峰山。在路上我們就像出籠的小鳥，見什么都好奇。看著路旁盛開的花兒，我就問老師：“這是什么花?”老師溫和地說：“這是野菊花……”山崖邊挺直的竹子引起了我的注意，又問老師。老師說：“這竹子的頭熬成湯還清熱解毒呢!”

我們爬完山要回家了，張老師幫我們攔了一輛紅包車，等我們坐上車后，她就從包里掏出錢來，給開車師傅，并微笑著說：”錢我付?！蔽液同摤撘灰姡B忙推辭說：“不用了?！爆摤撨€使勁推開老師付錢的手。我們坐上紅包車走了，張老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我們，直到看不見我們?yōu)橹埂?/p>

我們回家了，張老師還不放心，打了個(gè)電話到我家問。正好我已經(jīng)到家了，老師聽到我接的電話，這才放心了。

這就是我的啟蒙老師——張老師。她十分關(guān)心我們，為我們的安全著想。

五年級的作文300字 篇7

每個(gè)人都做過有趣的事，而我覺得最有趣的事是釣魚。

那是我在7歲的時(shí)候，有一天，我吃完了早飯，就約我的幾個(gè)伙伴一起到我們村的一條小河釣魚。我們先找好蚯蚓等作為魚餌，然后拿上魚釣就高高興興地出發(fā)了。一路上，大家有說有笑，又唱又跳，一會(huì)兒就到達(dá)目的地——小河。

開始釣魚了，我們先選好水又深又平靜的地方，之后把魚餌裝在魚鉤上，再將魚鉤放到河里去，然后靜靜地坐在河岸上等候魚上鉤。我等了許久，發(fā)現(xiàn)魚竿微微地動(dòng)了幾下，我想肯定是有魚上鉤了，我高興地把魚鉤拉上來，結(jié)果不僅僅魚釣不到，魚餌也不見了。我很失望，只好把魚餌重新裝到魚鉤上，再把魚鉤放到河里去，然后又坐在河岸上等候，又等了許久，魚竿又動(dòng)了，這次我不像上次那樣急著去拉魚鉤，而是耐心地等候，直到魚浮沉下去了，我才用力將魚鉤拉上來。這時(shí)只看見一條大魚在魚鉤上掙扎著，我高興極了，趕快將魚拉到岸上來，把魚抓住，再從魚鉤上弄下來，放到桶里，然后大聲地告訴我的同伴們：“你們快來看??！我釣到一條大魚啦！”

釣魚真有趣！讓我開心極了！

五年級的作文300字 篇8

上課了，徐老師笑著對我們說：“這節(jié)課，我們來做實(shí)驗(yàn)?！鳖D時(shí)，教室里熱鬧非凡，像油鍋里撒下了一把鹽似的炸開了。徐老師開始做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備了。她拿來一個(gè)透明的小塑料袋和一根蠟燭。然后，神秘地對同學(xué)們說：“一會(huì)兒，老師在講臺上點(diǎn)燃蠟燭，用透明的小朔料袋罩住蠟燭，同學(xué)們要注意觀察，它們有什么變化，并想一想是什么原理？”頓時(shí)，同學(xué)們睜大了眼睛，等著看徐老師究竟要變什么魔術(shù)？實(shí)驗(yàn)開始了，只見徐老師先把蠟燭點(diǎn)燃，接著用塑料袋罩住蠟燭，塑料袋罩住蠟燭，塑料袋慢慢膨脹。”咦！怎么脹起來了？”我說。忽然老師一松手，塑袋子就飛了起來。教室里沸騰起來：“奇怪，塑料袋怎么飛起來了？”同學(xué)們你一言我一句，議論開了。徐老師趁熱打鐵，讓大家說說熱空氣上升的原理。這時(shí)候，教室里鴉雀無聲，大家都你瞧瞧我，我瞧瞧你，都怕說不準(zhǔn)。這時(shí)候，黃維舉手發(fā)言，他說：“因?yàn)闊峥諝獗壤淇諝廨p，所以熱空氣會(huì)上升?！绷⒖?，教室里響器了如雷的掌聲，大家都向黃維投去贊許的目光。接著，同學(xué)們紛紛發(fā)言。這節(jié)課真有趣啊！它讓我們懂得科學(xué)有著無窮的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

五年級的作文300字 篇9

我有一個(gè)溫馨的小屋，它陪伴著我度過我幸福成長的每一天。

每天放學(xué)，我一推開家門，就直接拖著我的大書包跑進(jìn)我的小屋。如果你走進(jìn)我的小屋，你會(huì)先看到一個(gè)兒童雙層床，它占據(jù)了小屋的一小半面積。你躺上去，會(huì)感到非常舒服，很快就會(huì)忘記疲憊。在房間的一角，是存放衣服和被子的衣柜，它的身體龐大，還像墻一樣結(jié)實(shí)。在衣柜的右側(cè)的墻上，你會(huì)看見一個(gè)圓形，像綠檸檬似得鐘表，它每天都提醒我起床，上學(xué)。在旁邊，還有一盆碧綠的吊蘭，它是用來幫助我們清潔空氣的。這個(gè)小屋還是我放學(xué)后的自習(xí)室呢！你能夠看見我白藍(lán)相間的學(xué)習(xí)桌，像一匹馬挺立著。它能培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。桌上有一個(gè)日歷，旁邊還有一個(gè)書架，整齊地?cái)[放著各種各樣的書：上面有成語故事、哈利波特、查理九世、還有數(shù)學(xué)、英語各類書籍等等。他們都能提高我的學(xué)習(xí)成績和詞匯量。房間還掛著藝術(shù)字體的“吉祥如意”，這是今年春天一位老爺爺寫給我的，它會(huì)給我們?nèi)規(guī)砑椤?/p>

你是不是和我一樣，也喜歡這樣溫馨的小屋呢？

五年級的作文300字 篇10

愛，在生活中的一點(diǎn)一滴里，父親的愛是寬容、嚴(yán)厲的，而母親的愛是慈祥、溫柔的。

我媽媽的愛是體貼的，而我爸爸是嚴(yán)厲的。

記得那天晚上，我寫了一會(huì)兒作業(yè)，心情非常煩，于是就在手機(jī)上看課外書玩小游戲。十分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，四十分鐘過去了。我連簡簡單單的練習(xí)冊都沒寫完。

這時(shí)，媽媽喊：“開飯啦!”我急忙放下手中的筆。飛快地跑到衛(wèi)生間打香皂洗手。然后，就開開心心地去吃飯了。

飯后，媽媽親切地問我：“作業(yè)寫得怎么樣了?”聽了這句話后，我默默低下了頭，撒謊道：“媽媽，題有些難，快寫完了?！?/p>

說完后，我就匆匆回到了我的房間里。

這時(shí)爸爸進(jìn)來了，他發(fā)現(xiàn)我做的很慢，而且題完全不難，幾分鐘便可以做完。

爸爸打開看了看我的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)了我剛才在玩手機(jī)，爸爸不僅打了我還差點(diǎn)把我的手機(jī)弄壞?？蓩寢寘s一直護(hù)著我，對爸爸大聲說：“不打孩子!不罵孩子!讓我們家永遠(yuǎn)是只有快樂，沒有眼淚!更不許胡亂發(fā)脾氣!胡亂生氣!”

不管是嚴(yán)厲的爸爸，還是體貼的媽媽，都有著共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是“愛”。