在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的寫(xiě)給老師的一封信作文10篇，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇1

肖老師：

您好！首先非常感謝長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)！

關(guān)于今天的那件揪耳朵的事件，那個(gè)唐老師已經(jīng)打電話給我道歉。他也承認(rèn)自己太著急了，就什么都沒(méi)有問(wèn)直接揪孩子耳朵。其實(shí)，我在意的正是這個(gè)，我覺(jué)得孩子推推攘攘什么的都沒(méi)有什么，甚至受點(diǎn)傷都沒(méi)關(guān)系，那是孩子之間的事情，這個(gè)年齡段的男孩子就是這樣的，也是孩子天性。

席孝之不明白的是，為什么不怪他，老師還揪他耳朵？而我在意的是：老師在處理問(wèn)題是不問(wèn)青紅皂白就這樣來(lái)做，如此的莽撞！有沒(méi)有想過(guò)這種處理問(wèn)題的方式會(huì)帶給孩子什么影響？老師以及我們家長(zhǎng)總是在有意無(wú)意間保持著一份優(yōu)越感，總是占據(jù)重要地位，使孩子本來(lái)就有一種“我必須被教育”的自卑感。老師的這種處理方式會(huì)讓孩子感到受到輕視的對(duì)待，終其一生，無(wú)數(shù)次的受到這種對(duì)待，他要么成為侵略者，要么成為不斷的屈服和順從。因此我認(rèn)為一件小事，恰恰體現(xiàn)了教育細(xì)節(jié)，而教育的細(xì)節(jié)也決定了我們教育的成??！

作為一個(gè)孩子的母親，我非常支持老師對(duì)孩子的管教，也非常感謝老師的教育，老師家長(zhǎng)共同承擔(dān)著這樣的重任。我也很理解老師也是人，也是會(huì)著急。然而也正因?yàn)檫@樣，我們這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在才存在各種“焦慮”癥，才讓我們這個(gè)民族有著很多的問(wèn)題。今天我也很明白的告訴那個(gè)老師，我送孩子到金色搖籃，是對(duì)金色搖籃理念以及程躍本人教育理論的認(rèn)可，我希望這個(gè)老師也本著這樣的理念去做“教育”。教育不僅僅是教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，也不僅僅是學(xué)會(huì)拉了幾下琴，是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，如何處理身邊發(fā)生的各種事情，如何找到自己真正喜歡的事情去做；教育是一個(gè)帶孩子發(fā)現(xiàn)社會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)程，我也會(huì)著急，也會(huì)有情緒激動(dòng)的時(shí)候，但是過(guò)后我都會(huì)給席孝之講我為什么會(huì)這樣？我希望他做什么？希望他能體會(huì)到我的情緒！或許孩子無(wú)法馬上的理解和做到，但是我始終秉承這樣的理念來(lái)教育他，希望他不要僅僅會(huì)學(xué)習(xí)，僅僅會(huì)屈服，我鼓勵(lì)他維護(hù)自己的權(quán)利，而不是僅僅教會(huì)他屈服權(quán)威。

如果那個(gè)老師能通過(guò)一件件小事去思考一下。不要將老師這個(gè)職業(yè)，僅僅作為一份工作，教育是一件關(guān)系孩子一生的事業(yè)，今天是我的孩子，因?yàn)槲业年P(guān)注或許不會(huì)繼續(xù)有這樣的事情發(fā)生在席孝之的身上，但是金色搖籃有那么多的孩子，他們都應(yīng)該得到“尊重”，您說(shuō)是吧肖老師！

我希望自己能做個(gè)合格的母親，能給他最好的教育環(huán)境，這樣的環(huán)境包括了家長(zhǎng)也包括了孩子身邊的老師，我希望我的這些細(xì)節(jié)的顧慮能幫助我的孩子正常的成長(zhǎng)，能讓孩子有一個(gè)健全的人格，非常感謝您的配合！

我很感謝您及金色搖籃能夠給我機(jī)會(huì)去與您與張校長(zhǎng)溝通和交流，也希望金色搖籃越辦越好，也希望您和孩子都能快樂(lè)！

這封郵件，是我寫(xiě)給您也是寫(xiě)給張校長(zhǎng)的，如果可以帶我轉(zhuǎn)給她吧，非常感謝她！

新年即將來(lái)臨：祝福您及您的家人以及各位老師身體健康、生活幸福！

xxx

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇2

親愛(ài)的老師：

您好！時(shí)間過(guò)得飛快，一年又是一年，我敬愛(ài)的老師，您還好嗎？

老師，您的聲音，常?；仨懺谖业亩?；您的容貌，常常浮現(xiàn)在我的眼前；您對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，一直在我的腦海中徘徊；您的諄諄教導(dǎo)，至今還銘記在我的心中。

在這六年美好的學(xué)習(xí)時(shí)光中，您不僅讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，還讓我們懂得了做人的道理。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎；有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎……”此時(shí)，教室里書(shū)聲瑯瑯，一位慈祥而又博學(xué)多才的老師正聚精會(huì)神地教讀著，班級(jí)同學(xué)們也都專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，我們的臉上洋溢著燦爛的笑容，因?yàn)槲覀儚哪莾簩W(xué)到了新的知識(shí)，這使我們產(chǎn)生了對(duì)新知識(shí)的渴望和對(duì)美好生活的追求。

每天下課，都會(huì)有許多班級(jí)同學(xué)圍著您問(wèn)那些莫名其妙的問(wèn)題，都會(huì)有批不完的家庭作業(yè)。記得，那一次，您生病了，可您仍然堅(jiān)持帶病為我們上課，每每發(fā)出咳嗽聲就會(huì)引起我們一陣激動(dòng)地心跳。自從我們跨進(jìn)校園的那一剎那，生活中就離不開(kāi)了您！

老師，感謝您！您像天使一樣，有著美好的心靈；您像大樹(shù)一樣，為我們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難；您向大海一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識(shí)。

是您，在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)驕傲?xí)r告訴我們“滿招損，謙受益”；是您，在我們失敗時(shí)告訴我們“失敗乃成功之母”；是您，在我們遇到挫折而想要?dú)怵H時(shí)鼓勵(lì)我們前進(jìn)。感謝您像母親一樣讓我成長(zhǎng)！千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：“老師，您辛苦了！”

祝您桃李滿天下！

您的學(xué)生：**

20xx年5月26日

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇3

敬愛(ài)的彭老師：

您好！您的身體好嗎？

彭老師，您知道嗎？我們都在關(guān)心你的身體，希望老師工作愉快，身體健康，能永遠(yuǎn)的教導(dǎo)我們，這是我的希望，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的希望，我能成為您的學(xué)生，感到是多么的幸福和幸運(yùn)。

彭老師，每當(dāng)看到您的笑臉，看到您平易近人的身影，看到您無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，我覺(jué)得您就像我們最親的親人一樣，希望您永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。記得您去年得了一次大病，接我們班的是一個(gè)男老師，我們是多么的地思念您，想念您，無(wú)時(shí)不刻不希望你的到來(lái)。一周過(guò)去了，您沒(méi)有來(lái)，我們幾個(gè)同學(xué)都在討論：老師怎么還沒(méi)有來(lái)呢？老師一定病的不輕。都怪我們平時(shí)不聽(tīng)老師的話，把老師的身體給累垮了，以后一定不再淘氣，一定聽(tīng)老師的話，不讓老師替我們多操心。我還記得有幾個(gè)女同學(xué)在旁悄悄的哭了呢，在那時(shí)，我才覺(jué)得，老師你好偉大！讓我們這么多的同學(xué)想您。

我們慢慢的等，終于把您給盼回來(lái)了，我們高呼：“老師回來(lái)了，老師終于回來(lái)了，yeah，老師萬(wàn)歲！”那時(shí)，我們的心里不知道有多么的高興，我們真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我們當(dāng)時(shí)的心情，只是覺(jué)得老師您終于又回到我們的身邊了。我們又可以聽(tīng)老師彭老師的課了，感到心里得到了安慰。

還有一點(diǎn)，也許在別人的眼里是不可思議的事情，可是在我們的眼里，我覺(jué)得您才是我們的真正的老師——跟我們打成一片。我記得有一天，我們班的一個(gè)調(diào)皮大王謝文斌把蠶拿到學(xué)校來(lái)了，老師要他把蠶給她看看，我們以為老師一定回責(zé)備他的，沒(méi)想到，老師還向他要蠶了，說(shuō)也要養(yǎng)蠶呢？老師，我又覺(jué)得您好可愛(ài)。

當(dāng)然，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也非常的嚴(yán)格，只要我們字寫(xiě)的不好，作業(yè)沒(méi)做完，那他（她）一定沒(méi)有好果子吃了，非的讓你老老實(shí)實(shí)地呆在教室里，讓你好好把作業(yè)做完才有你玩的份。

老師我說(shuō)這么多，又要耽誤您好好休息了。不會(huì)見(jiàn)怪吧！

祝：

一帆風(fēng)順、事業(yè)有成！

您的學(xué)生xx

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇4

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：

您好！

您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。

樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃?；ǘ涞纳?，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，這三年來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ螅?/p>

正因?yàn)橛心慕逃?，我們才能有今天的?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

祝您身體健康

您的學(xué)生：

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇5

親愛(ài)的李老師：

您好！

人們都說(shuō)，遇到一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子都感激不盡，我們?nèi)松杏龅搅艘晃缓美蠋?，我們就是那些幸運(yùn)兒。在這艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)花飄香的日子里，我們最后一次歡聚在母校的校場(chǎng)，歡聚在綠蔭如蓋的大楊樹(shù)下。

剛上四年級(jí)的我們一開(kāi)學(xué)，就遇見(jiàn)了您?；貞浧鹉切┛鞓?lè)的往事時(shí)，我的心里就充滿了感激之情。剛上四年級(jí)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較吃力，成績(jī)也不太理想，我有一次數(shù)學(xué)作業(yè)完成不好，您主動(dòng)邀請(qǐng)我去辦公室做當(dāng)天的家庭作業(yè)，并耐心詳細(xì)的給我和另一位同學(xué)講題，那天晚上，我的家庭作業(yè)明顯錯(cuò)題減少了，速度也提高了，從此心里就更加敬佩您了。

過(guò)了一段時(shí)間，我在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步了，做題有思路了，也不在懼怕難題了，心里在數(shù)學(xué)方面有了信心，每當(dāng)您在課堂上講課時(shí)，我總會(huì)不由自主的舉手回答問(wèn)題，課后我主動(dòng)的幫您搬教具。在生活中，我有時(shí)遇到您，您總會(huì)笑瞇瞇的向我問(wèn)好，雖然在班里同學(xué)眼里您是那樣的威嚴(yán)和難以接近，但是在我的心里，您永遠(yuǎn)是可親可敬的老師。

我即將走向另一所學(xué)校，我和您都滿懷依依不舍，但是我們終將會(huì)離別，昔日往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠。

春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。當(dāng)了您五年學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。

祝您

身體健康

天天快樂(lè)

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇6

喬老師你好：

今天下午第三節(jié)課你找我談了短短的幾分鐘，但是我思考了很久，聽(tīng)了你的話，我~說(shuō)實(shí)話，心里挺不是滋味的，甚至心里萌生了愧疚之意，我知道你今天給我說(shuō)這番話，也是為了我好，首先謝謝你今天的話，我知道你是為了我的未來(lái)的就業(yè)著想，所以我要謝謝您。

我一直想去接觸計(jì)算機(jī)，不管是就業(yè)還是興趣愛(ài)好，我站在我自己的角度想了好久，這個(gè)決定不是一天決定了，我已經(jīng)想了很久很久了，曾經(jīng)也掙扎過(guò)，我不舍得這個(gè)學(xué)校，不舍得同學(xué)、老師，可以這么說(shuō)我舍不得在浦口中專(zhuān)校的那么多回憶。

不是我再推脫責(zé)任，但是我還是想說(shuō)，當(dāng)初來(lái)這個(gè)學(xué)校報(bào)名這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不是我的自愿，在初中畢業(yè)我就一直要報(bào)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，但是爸媽說(shuō)機(jī)電好，也就報(bào)了，但是說(shuō)實(shí)話，在這么久的努力下，我一直想培養(yǎng)對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)注，但是沒(méi)辦法，我沒(méi)有辦法去投入進(jìn)去，在實(shí)訓(xùn)課上我深深的感到不管聽(tīng)的多認(rèn)真，還是什么，我永遠(yuǎn)會(huì)感到困難，我覺(jué)得，一個(gè)對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有熱情的人，在就業(yè)上，在未來(lái)的工作上都不會(huì)有什么出色的表現(xiàn)，我也同時(shí)認(rèn)為這是對(duì)的。所以我想學(xué)習(xí)自己喜歡的東西。

我跟爸媽都商量了好久好久，也很艱難的做出了這個(gè)決定，我喜歡的計(jì)算機(jī)，今天我做這個(gè)決定，只是不想等到機(jī)電畢業(yè)了，才后悔。我也相信，自己做的這個(gè)決定在將來(lái)不會(huì)留下遺憾，也不會(huì)后悔，以后不管是什么樣子，最起碼我自己選擇過(guò)自己的路，也許機(jī)電的路比信息路好點(diǎn)，也許未來(lái)會(huì)是一片黑暗，但是我選擇了這個(gè)，就不會(huì)埋怨這埋怨那。

喬老師，我感謝你，這一年來(lái)給我的這么多的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)我們倆的關(guān)系還是蠻好的，有時(shí)候我并沒(méi)有把你當(dāng)做我的老班，更多的是把你當(dāng)做了我的好朋友，但是希望你能理解我做出的決定，同時(shí)也希望你能相信我，我更想的是得到你的支持。今晚我寫(xiě)這封信，是想告訴你，我不是怕就業(yè)，只是不想這么早早的就業(yè)，我還想為自己喜歡的專(zhuān)業(yè)去奮斗幾年。這些年，不在乎的是我失去了多少，我在乎的是我得到了什么。自己久久做了的決定，我不想就輕易的放棄他，所以，我想讀滿2年，安心的去那個(gè)學(xué)校讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。

希望得到你的支持和體諒……

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇7

親愛(ài)的卜老師：

你好！我以前對(duì)語(yǔ)文毫無(wú)興趣，寫(xiě)作文感到煩惱，聽(tīng)到單元測(cè)驗(yàn)而恐懼。但我踏入初中以來(lái)，第一次聽(tīng)了你的語(yǔ)文課后，我便擺脫了這些不良的心理，由討厭轉(zhuǎn)成了喜愛(ài)。

記得第一次上你的語(yǔ)文課的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)語(yǔ)文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上課時(shí)的微笑，我便不由自主地想起那一件事。

記得在上個(gè)月，老師第一次布置語(yǔ)文作業(yè)。我在晚修課上，我一項(xiàng)一項(xiàng)地把作業(yè)“解決”了，最后剩下了語(yǔ)文作業(yè)。到了最后一節(jié)晚修課，我急于做語(yǔ)文作業(yè)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心情就像“熱鍋上的螞蟻”。我拼命的做題，誰(shuí)知，意想不到的事情發(fā)生了，“叮咚--”響起了下課鈴，我的心涼了半截，同學(xué)們都一窩蜂擁擠在門(mén)口，趕著回宿舍。我左想右想之下，便把這份沒(méi)完成的作業(yè)交給了組長(zhǎng)。到了第二天晚上，語(yǔ)文科代表把語(yǔ)文作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我在課室里找了大半天都沒(méi)找著。隨后，語(yǔ)文課代表叫沒(méi)有的人去找語(yǔ)文老師。我心想：等待我的是什么呢？罰做，罰抄，還是通知家長(zhǎng)？想到著兒，我便感到害怕。來(lái)到語(yǔ)文老師面前，我看著他那嚴(yán)肅的表情，便感覺(jué)到有幾分恐懼感。他那起語(yǔ)文作業(yè)低下頭，輕輕地跟我說(shuō)：“怎么沒(méi)做語(yǔ)文作業(yè)，還不“補(bǔ)” 回來(lái)？”我心想：語(yǔ)文老師是不是傻了？我拿起語(yǔ)文作業(yè)便走回教室里……

卜老師是您，帶我們遨游語(yǔ)文世界；是您，教會(huì)了我們?nèi)松芾?；是您，給我們指引人生的方向……您那熾熱的心，不僅飽含了您對(duì)事業(yè)和生活的執(zhí)著的追求，還飽含了對(duì)我們的寬容和無(wú)私的愛(ài)。

謝謝您，卜老師！

此致

敬禮

您的學(xué)生xxx

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇8

敬愛(ài)的盛老師：您好！

日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們即將小學(xué)畢業(yè)了，感謝您對(duì)我們精心培育！還記得有一次我上課做小動(dòng)作，您批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我滿臉通紅，心里很不是滋味，對(duì)您恨之入骨，可我靜下心來(lái)想您是為了我好，俗話說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ”您為了我們的成績(jī)常常在臺(tái)燈下批考卷，感謝您為我們?nèi)找共賱?！我們的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您悉心的指導(dǎo)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都浸透著您的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。每一次我要做小動(dòng)作只要想起您的批評(píng)我就自覺(jué)的停了下來(lái)。在您的教育下，我們的許多陋習(xí)都改掉了。每次我們做錯(cuò)的題目您都仔細(xì)的講，把難的題目化簡(jiǎn)讓我們?nèi)菀卓炊?！只要有同學(xué)還不會(huì)您就會(huì)反復(fù)的講，直到每一個(gè)同學(xué)都會(huì)。

祝您身體健康！

您的學(xué)生 顧xx

20xx年5月13日

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇9

親愛(ài)的蔣老師您好:

大家都說(shuō)，一 為好老師的恩情可以讓他的同學(xué)一輩子感激不盡。是啊我是您親手種的一棵小樹(shù)苗，我的萌芽生長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)吸收你的陽(yáng)光雨露。

我還記得四年及的時(shí)候，是您叫我怎樣寫(xiě)字和做人，您這些年辛苦了，您就像我的第二個(gè)母親一樣關(guān)心我喜歡我，不過(guò)有時(shí)我還惹您生氣，現(xiàn)在想起來(lái)真不對(duì)，于是我想在這封信里跟你說(shuō) 聲對(duì)不起。

隨著時(shí)間的變化，也許這些你已經(jīng)忘記了因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多了，而今后我忘不了的是在今后的漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也不清楚您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也不清楚您為國(guó)家培育了多少人才，只有您的銀發(fā)和眼角的皺紋是您辛勤的見(jiàn)證。此刻，我內(nèi)心里想到的是您的銀發(fā)是為我而長(zhǎng)一絲皺紋是為我而生。

花兒的方香，作為哺育大自然的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)代表我對(duì)你的感謝，最后說(shuō) 一聲老師您辛苦了。

祝您青春常在！

20xx年4月15日

寫(xiě)給老師的一封信作文 篇10

親愛(ài)的朱老師；

您好

幾多憂愁，幾多欣喜，當(dāng)秋風(fēng)送來(lái)金秋的信函，您也陪同了我們一個(gè)春秋，回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或驚喜，或遺憾，只是當(dāng)我們依舊看到您靈巧的身影時(shí)，那些絲絲縷縷的感慨也被新學(xué)期的號(hào)角所代替了。

回憶起軍訓(xùn)時(shí)，或許只是彈指一揮間。記得那時(shí)您拋棄漂亮的裙子，穿著運(yùn)動(dòng)衫為我們鼓氣：記得那時(shí)您冒著火熱的炎日，為我們吶喊助威：記得那時(shí)您揮灑汗水與我們一起奔跑在屬于我們的跑道上。我想，那時(shí)的您如一陣風(fēng)，已悄悄走進(jìn)我心里。

還記得，有一次我肚子痛，豆大的汗珠從額頭上冒出，我只得向您請(qǐng)假，沒(méi)想到您不僅幫我請(qǐng)了假，還幫我泡了一杯紅糖水，看著您熟練地操縱著一切，我想，或許以前也有一個(gè)和我一樣的一個(gè)同學(xué)，或許也是在這樣一個(gè)下午，或許您也幫她泡過(guò)紅糖水。。我以前無(wú)法理解那些去山區(qū)支教的老師，為什么拋棄優(yōu)良的生活環(huán)境，去遠(yuǎn)離城市的山區(qū)，而如今看到你的行為，我理解了因?yàn)?，在山里有一群渴望知識(shí)的孩子在召喚他們，或許教師就是這樣一個(gè)承載汗水與艱辛，卻又滿裝幸福的職業(yè)?；蛟S不是所有付出都有回報(bào)，或許不是所有付出都期待回報(bào)，只記得那天的紅糖水里沉淀著滿滿的師生情，喝下去的是甜蜜，是溫暖。

古往今來(lái)，贊美老師的話太多，贊美老師的詩(shī)太多。我不想把您比成落花，雖說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，只是那曇花一現(xiàn)的落紅怎表您對(duì)我們的濃濃恩情。我不想把您比成蠟燭，雖說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝皇窍灎T微弱的光怎比您用智慧照亮我們的心靈。我不想把您比成粉筆，雖說(shuō)粉筆傳授知識(shí)，奉獻(xiàn)自己，可那短短的粉筆怎比您帶給我們帶來(lái)的那么多知識(shí)。在此，我想把您比成一棵樹(shù)，一棵不那么雄偉碩大的樹(shù)，一棵不那么不枝繁葉茂的樹(shù)，雖然不那么強(qiáng)壯有力，但是卻奉獻(xiàn)自己的一切，為身下的小草遮風(fēng)擋雨，哪管它風(fēng)雨交加，那管它電閃雷鳴。

我想為你朗誦一首詩(shī)，不是《園丁贊》，不是《恩師頌》。

“我說(shuō)你是人間四月天，

笑音點(diǎn)亮四面風(fēng)

輕靈。在春的光艷中交舞著變。

你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，

是燕在梁間呢喃，

你是愛(ài)，是暖，是希望，

————你是人間的四月天?！?/p>

我想說(shuō)，這一路上有您，真好。

祝：

身體健康

萬(wàn)事如意