無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

人生就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。如果一個(gè)人每天哭哭啼啼的，說什么事都做不好，那么你覺得這個(gè)人會(huì)有出息嗎？反過來說如果這個(gè)人每天只知道享受，吃喝玩樂，那么他又能做一些什么呢？

我們班有一個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)的有一些胖，所以每次體育課老師讓他跑步，他都不跑，說他自己跑不快，很累。然后上語文課，老師讓他讀課文，她也不讀，然后每天下課后，都會(huì)拿出一瓶父母從外國(guó)進(jìn)來的汽水喝。家里的玩具也有許多，每天作業(yè)都胡亂的寫，寫完就玩，父母還時(shí)不時(shí)地領(lǐng)她去旅游，吃飯！我覺得她每天都這樣享受，吃喝玩樂，長(zhǎng)大會(huì)干什么？離開父母的庇護(hù)還能生存嗎？這樣的人生就是混日子等死！所以我們不能做一個(gè)只享受生活的人。我們班還有一個(gè)同學(xué)，他就會(huì)承受痛苦，無論什么時(shí)候他都是考試、做卷子、學(xué)習(xí)，沒有任何玩的時(shí)間，問他會(huì)上網(wǎng)嗎？會(huì)用手機(jī)嗎？……他一味的搖頭，我感覺他這樣的人生也非常悲哀，每天都要承受痛苦的壓力，神經(jīng)得不到調(diào)解，就如拉緊的發(fā)條，終有一天會(huì)拉斷的！

所以我們不能光承受痛苦，那樣身心就會(huì)被壓垮。這時(shí)有人就會(huì)問了，我們既不能享受生活又不能承受痛苦，那要怎樣做？其實(shí)人生的真諦是在追求理想的百忙之中抽出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間享受生活，才會(huì)讓自己的生活更加精彩。

人生就像爬山，在努力向山頂風(fēng)峰前進(jìn)的同時(shí)也不要忘記偶而欣賞一下路上的風(fēng)景。

五年級(jí)的作文 篇2

自從那次離家出走后，媽媽就變得很愛我了，我的爸爸也回來了，我們十分開心。一見到同學(xué)，我就對(duì)他們說：“我爸回來了”他們也為我開心。

第二天，我背上書包走出家門口，外面居然下起了鵝毛大雪。我一看到下雪就非常開心。飛向?qū)W校，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的大門是關(guān)著的，心想：“不是上課么？怎么會(huì)……”“哦，今天是星期六”我腦門一震，差點(diǎn)摔跤了。

我一回到家，放下書包，在自己的房間看起書?！皩氊悾裉旆偶??！眿寢寷]敲門就闖進(jìn)來，“媽呀，老媽你嚇?biāo)牢伊恕！蔽覍?duì)粗心的老媽說?！皩?duì)不起，哦，剛才文綺打來電話，說約你到公園里玩，就掛了?！薄袄蠇屇悴灰险f掛，小心讓人以為人家真的掛了！”“好的”老媽說?！翱蓱z”的我，又要穿大衣出門了。

剛走到公園門口，就有兩個(gè)人出來嚇我，那是文綺和密靈。他們太“壞”了。

“你們真壞……”我還沒說完，就下起了傾盤大雪，很快我們被淋成了雪人……

我和文綺把雪花排掉，就聽密靈說：“快救救我，我被雪花淹了。”文綺故意說：“可憐的娃兒，可伶的酸甜排骨要被我們吃了。”“不可以，這是我的?！泵莒`一聽到酸甜排骨就“飛”了起來，向小天使一樣指責(zé)我們。我與文綺一看到她亂亂的頭發(fā)，上面有“牛油”（其實(shí)是雪花），像蛋糕的樣子，就哈哈大笑起來。她在追我與文綺，我們盡情地跑啊，鬧啊，玩累了我們幾個(gè)跪在雪地里，雙手合攏，默默向天空許愿……

五年級(jí)的作文 篇3

一天下午，我和弟弟在客廳里看電視。過一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)弟弟不見了。弟弟會(huì)到哪去了呢？一定是跑到奶奶房間里去了。

我站起身，向奶奶的房間走去，發(fā)現(xiàn)弟弟不在里面。我一轉(zhuǎn)頭，看見我房間里的門關(guān)著。大白天的，誰把我房間里的門關(guān)了？我走到門前，把耳朵靠在門上，聽見里面有弟弟的聲音。于是我把門打開一點(diǎn)縫隙，我通過這個(gè)縫隙看見弟弟穿著爸爸的衣服，在空中揮舞著衣袖，嘴里還唱著《喜羊羊與灰太狼》的主題曲。別看我只是一只羊，綠草因?yàn)槲易兊酶?，天空因?yàn)槲易兊酶{(lán)，白云因?yàn)槲易兊萌彳?/p>

弟弟唱完了歌，像觀眾鞠了個(gè)躬——其實(shí)是幾個(gè)布娃娃。招了招手，走下了‘舞臺(tái)’。然后弟弟脫下了爸爸的衣服，穿上了我的衣服。再一次登上了‘舞臺(tái)’，說：大家好！我叫陳好，我今年十三歲了，我今天給大家?guī)硪欢挝璧浮Ｕf完，弟弟扭起了屁股，亂跳一通。最后，弟弟轉(zhuǎn)起圈，裙子飄了起來，弟弟開心的笑了。

我看著弟弟穿群子的樣子，忍不住哈哈大笑起來，手離開了手把。門慢慢的打了開來。

弟弟看見了我，皺起了眉頭，說：老姐，你看我干嘛，不理你了！我說：你竟敢穿我的裙子，我也比理你了！

弟弟沖了出去，大叫：我一定會(huì)回來的！

五年級(jí)的作文 篇4

我的光芒，是獨(dú)一無二的亮點(diǎn)。我可以明白之后會(huì)發(fā)生什么，并且萬無一失！

一次，英語課上一個(gè)淘氣的男生交了作業(yè)，又發(fā)現(xiàn)自己有一處地方寫錯(cuò)了。他再三懇求要回他的作業(yè)，臉上也配合得很好，一副可憐巴巴的樣子——老師卻一點(diǎn)兒也不同情他。

“不行，之前干嘛去了?！?/p>

“沒想到，怪我嗎?！?/p>

“不行，位子上去坐著。”

他沒辦法，只好去位子上坐著。之后，那個(gè)淘氣的男孩想到用心愿單來換作業(yè)，老師只好答應(yīng)他的請(qǐng)求——收了“心愿單”，又把作業(yè)給了他。男孩的臉色一下子晴轉(zhuǎn)多云，笑嘻嘻地，眼睛都瞇成了一條縫，牙齒露在外面，跟只兔子沒什么兩樣了！看了這些，我突然感到很眼熟的一樣，好像在哪里看見過，想來想去，終不可得。還是先完成作業(yè)后，再來想這個(gè)問題！

過了許久，我把作業(yè)給寫完了，檢查過后沒問題，我開始想我之前那個(gè)問題。在哪看見過呢？在哪兒呢？我想了半天！在之前，那事情發(fā)生之前，我腦海里的畫面……對(duì)，就是在腦海里出現(xiàn)的！

……

我的光芒，誰也沒有。誰也不會(huì)擁有。我的光芒我最亮，我就是在天空中最亮的星！

五年級(jí)的作文 篇5

快樂的暑假生活來到了！同學(xué)們，你們有什么安排？我可是準(zhǔn)備好了我的長(zhǎng)島之旅，出發(fā)！

我和姥姥、姥爺興致勃勃地坐車來到蓬萊碼頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見好多船停泊在一起。登上“裕華”號(hào)，我的心情非常激動(dòng)，第一次坐船啊?！稗Z隆隆”一聲巨響后，船開始起航了！姥姥帶我到艙外看風(fēng)景，大海一望無際，波光粼粼的海面起起伏伏，船兒像搖籃一樣輕輕晃動(dòng)，非常舒適。忽然，像被一陣風(fēng)吹來的似的，我們的眼前出現(xiàn)了一群海鷗，它們成群結(jié)隊(duì)，扇動(dòng)著潔白的翅膀圍著我們的船飛，好像在說：“歡迎你們的到來?！?/p>

近了！近了！我看見了連綿不斷的小島，看見了“長(zhǎng)島”兩個(gè)大字矗立在山頭。長(zhǎng)島，我來了！踏上長(zhǎng)島的土地，風(fēng)兒夾帶著海的氣息撲面而來，空氣涼爽而新鮮。我們迫不及待地跑到了海邊，這里的沙灘真細(xì)啊，走在上面軟軟的，癢癢的。這里的海水真清啊，看的見小魚在游，海藻在搖曳。這里的海面真藍(lán)啊，閃爍著光芒，像藍(lán)寶石，又像藍(lán)絲緞。我換上泳衣，一頭鉆進(jìn)了大海的懷抱，真涼快啊，就像吃了冰激凌一樣。我在海里自由自在地游泳，海有多遼闊，我的心情就有多歡快！

上岸后，姥姥和姥爺還帶我去了那些著名的景區(qū)，“渤海交界線”、“半月灣”等等，很美很神奇。但我最喜歡的還是長(zhǎng)島的原生態(tài)風(fēng)光，山海相連，草木茂密，真讓人有處在“人間仙境”流連忘返的感覺。

入夜了，漂亮的路燈像星星一樣照亮了長(zhǎng)島，別具一番風(fēng)味?！班枥锱纠病币魂囮嚤夼诼曧懫鹆耍瑩?jù)說這是當(dāng)?shù)貧g迎旅游客人的傳統(tǒng)，鞭炮聲經(jīng)久不息，我可躲起來休息了。去哪了？我姥姥有“秘密武器”，在海邊買了一套海景房，別提有多漂亮了，這是姥姥的心血，也是她最得意的作品。

看！我在長(zhǎng)島生活得多愉快，長(zhǎng)島不僅是風(fēng)景區(qū)，也是我們的家。我和姥姥約好，每年夏天都到這里來避暑。長(zhǎng)島，明年再見！

五年級(jí)的作文 篇6

很小的時(shí)候，媽媽就給我講過“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”的故事，教育我拒絕“誘惑”，不能占別人的便宜。

“叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們一批批的走了出來，一個(gè)個(gè)同學(xué)擁入了爸爸媽媽的懷抱。我的眼睛也在人群中急切地尋找自己的父母。“哎！他們肯定是有事沒有來。”于是我便在學(xué)校門口四處轉(zhuǎn)悠起來。突然，我的目光被馬路對(duì)面圍小攤的一群孩子吸引住了——那是我非常熟悉的一家精品店。

我三步并作兩步直奔那家精品店。售貨員阿姨正忙得不可開交，精品店的生意還蠻紅火哩。我的眼睛被那花花綠綠的商品充斥著，看看這個(gè)，再摸摸那個(gè)。我的眼睛最終停留在一個(gè)發(fā)夾上面——那是一個(gè)十分精致的蝴蝶發(fā)夾。

我抑制住內(nèi)心的狂喜，自己仿佛就是那只蝴蝶在空中翩翩起舞。那個(gè)蝴蝶發(fā)夾如果是我的，那該有多好呀！我不得不承認(rèn)自己已經(jīng)被這個(gè)蝴蝶發(fā)夾弄得神魂顛倒了。價(jià)格上赫然寫著12元——那可是我一個(gè)星期的零花錢呀！“售貨員阿姨那么忙，我偷偷拿走發(fā)夾，她應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧?！蔽倚睦锇迪?。

我裝作很輕松的樣子走過每一樣商品，嘴里還不停地說著“嗯，這個(gè)不錯(cuò)，這個(gè)也很好?！痹俅无D(zhuǎn)到那個(gè)令我狂喜的發(fā)夾面前，我悄悄地用余光看到阿姨正在給一個(gè)小朋友找零錢。我的心“怦怦”直跳，“拿不拿呢？機(jī)不可失，時(shí)不再來呀！”我下定了決心，小手輕輕攏住發(fā)夾，輕輕的，它就進(jìn)入了我的口袋里。

這時(shí)，我的心靈被一個(gè)“黑色的東西”蒙蔽著。我也想過把發(fā)夾再放回去，可是，它對(duì)我的吸引力實(shí)在是太大了！就這樣，那“黑色的東西”驅(qū)使著要我把發(fā)夾拿回家。當(dāng)我走到精品店門口時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“孩子，咱可不能做‘小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金’的人呀！”那分明是媽媽的聲音，溫和中帶幾分嚴(yán)肅。我的神志一下子清醒過來，那個(gè)纏繞在我心頭久久不肯離去的“黑色東西”一下子煙消云散了。我不能小偷小摸，我要做一個(gè)有道德的人。趁著阿姨算賬時(shí)，悄悄的，我把蝴蝶發(fā)夾放回了原處。??！我的一顆懸著的心終于落了下來。

是??！道德只是個(gè)是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。希望我們都能拒絕“誘惑”，把心靈上那個(gè)“黑色的東西”趕走，健康成長(zhǎng)，快樂做人！

五年級(jí)的作文 篇7

說起尷尬，我就會(huì)情不自禁地想起那件事。

幾個(gè)星期前的星期一，我突發(fā)奇想，把暴走鞋穿到學(xué)校了來了。我想：哈哈，這下子可威風(fēng)了，除了我，現(xiàn)在誰穿的是暴走鞋？可我哪里知道，就是因?yàn)楸┳咝?，給我?guī)砹诉@么大的尷尬。

升完旗，上樓，窄窄的樓梯擁擠不堪，再加上隊(duì)伍的雜亂，只能推推搡搡地上樓。不知是哪個(gè)家伙踩了一下我的腳后跟，我的半個(gè)腳露了出來。我在心里叫罵：“誰干的！”但我并沒有太在意，大不了到教室的時(shí)候再踩進(jìn)去?？刹恢故悄膫€(gè)家伙，似乎嫌不夠有趣似的，又踩了一下我的腳后跟，這回，我的整只都從鞋里抽了出來，我差點(diǎn)沒昏過去，可還像有人嫌不夠糟，那只本來只和我相差一級(jí)臺(tái)階的鞋還被人給踢了幾級(jí)下去。蒼天吶！這也太坑人了吧！我來不及多想，一迅雷不及掩耳之勢(shì)蹲了下去，用長(zhǎng)長(zhǎng)的上衣遮住了那只沒穿鞋的腳，后面的人見我莫名其妙的蹲下來，大叫起來：“你走啊！你走啊！沒事蹲下來干什么！”這時(shí)，李老師走過來，和他們一個(gè)鼻孔出氣：“走?。∽甙。】禳c(diǎn)走！”我想解釋，又不敢解釋，解釋了不就所有人都知道我的鞋掉了嗎？只能在嘴里喃喃自念：“我的鞋……我的鞋……”可誰聽得見呢？我眼淚都快出來了，沒辦法，豁出去了！我飛速的把腳伸到那幾臺(tái)階，插進(jìn)去，鞋的舌子也跟著縮了進(jìn)去，擠壓著我的腳，好疼啊，但我不敢出聲，下一節(jié)語文課，我都是這樣度過的，直到下課，我才跑到一個(gè)偏僻的的樓梯口，把寫重新穿好。

直到現(xiàn)在，這件事情也令我難以忍受。唉，誰知道會(huì)這樣呢？

五年級(jí)的作文 篇8

春，多么美妙的詞！她不像夏天那樣暑氣逼人，不像秋天那樣天高云淡，更不像冬天那樣天寒地凍。春，鳥語花香、草長(zhǎng)鶯飛、百花爭(zhēng)艷。她讓我產(chǎn)生了美好的遐想。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。當(dāng)千家萬戶在美夢(mèng)中遨時(shí)，春雨就淅淅瀝瀝地撒下。在春雨的召喚下，鶯歌燕舞，真是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”?！八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥妗?，春雨總是朦朦朧朧的，讓人“天街小雨潤(rùn)如酥，草測(cè)要看緊近卻無”。春雨似乎是春戴著的輕紗，若隱若現(xiàn)。雨中的春就像是一幅不用墨線勾勒，只用淡綠渲染的中國(guó)畫，充滿詩情畫意。

“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，春風(fēng)就像一位技藝高超的理發(fā)師，讓萬物煥然一新?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，在徐徐輕風(fēng)中，那小草顯得更加生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥。春風(fēng)還像是一個(gè)報(bào)春使者，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，和風(fēng)拂面，讓人不禁思念起故鄉(xiāng)來。

“等閑識(shí)得東風(fēng)面。萬紫千紅總是春”。春是花兒們的“群芳爭(zhēng)艷會(huì)”，百花爭(zhēng)艷、姹紫嫣紅，真是一片“黃四娘家花滿蹊，千朵萬壓枝低”的景象，美不勝收！

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，春天下是萬物復(fù)蘇的時(shí)候，一切都是如火如荼、蓬勃的，正如葉紹翁所說的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。你看！到處都是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。這些繁華的景象正是春用她的手，驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來勃勃生機(jī)。

春雨、春風(fēng)、春花、春草……怎一個(gè)“美”字了得？

五年級(jí)的作文 篇9

外婆家旁邊又有一條河了！你一定很奇怪：為什么是“又”呢？原本，這里有一條小河，可早就干涸了。大家用盡各種裝備，清除雜物，挖深河道，引來北邊大河的水，這才讓這條小河“又”現(xiàn)身了。小河靜止的水流黯淡無光，渾濁的水連陽光也穿不透；岸邊的小樹只有手指粗細(xì)，個(gè)個(gè)垂頭喪氣；參差不齊的蘆葦東倒西歪，既不成片，也不成林。還好，黑黝黝的小魚時(shí)不時(shí)會(huì)探出腦袋，打個(gè)招呼。

聽媽媽說，在她小的時(shí)候，這條小河清澈透明，碧波蕩漾。那時(shí)的夏天，在夜晚乘涼時(shí)，總能看到蘆葦叢中躲著閃閃發(fā)光的螢火蟲。它們一閃一閃地飛過河面，簡(jiǎn)直就像天上的銀河掉落人間。到了秋天，這里更是美不勝收。秋天，兩岸的蘆花都白了，微風(fēng)吹拂，蘆花隨風(fēng)擺動(dòng)，多像一條白色的綢帶??！蘆花漸漸凋落，帶它們?nèi)ヂ眯械?，便是這源源碧水。

那時(shí)，小河邊的生活，也是熱鬧親切的。每到端午節(jié)前，家家戶戶都提著竹籃來摘茂盛的蘆葦葉，歡聲笑語在碧綠的蘆葦葉上跳躍；冬天，漁人們都盼著收獲肥美的鮮魚，他們?yōu)⑾录?xì)細(xì)的網(wǎng)，撈上來一條條大魚，漁人們滿心喜悅，岸上觀看的人也是談笑風(fēng)生，多么歡樂的世界??！

重生的小河，似乎寂寞了許多……

外婆今年在小河里也養(yǎng)了許多魚苗，這些魚苗給小河帶來了許多新希望。岸邊的蘆葦明年一定會(huì)越來越茂盛的，小樹苗也會(huì)長(zhǎng)得更高，它們給了小河一個(gè)新的開始。

其實(shí)，現(xiàn)在每家每戶都有自來水，可他們?yōu)槭裁催€這么努力地修復(fù)這條小河呢？或許，人們本能地留戀那大自然賜予的四季美景，留戀鄰里之間的歡聲笑語吧。

我期待著，有一天能看到媽媽童年時(shí)的那條清亮亮的小河。

五年級(jí)的作文 篇10

我最喜歡“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這則格言。這是毛主席指導(dǎo)我們做任何事情都要保留一份謙虛的心態(tài)。它的意思是：只有認(rèn)為自己還有很多不足，這樣才能去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能不斷進(jìn)步。如果認(rèn)為自己的知識(shí)和水平已經(jīng)很好、很高了，如果這樣想的話，又怎么還會(huì)再去學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步而回落后。

記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試我考了100分，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽表揚(yáng)了我，并跟我講“取得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)”。然而我的心里美滋滋的，被滿足感覆蓋、完全不把媽媽的話當(dāng)回事回事。

從此，我的心被驕傲洋溢著，書也不認(rèn)真讀了，上課也不專心了，字也不好好寫了……

在下一個(gè)單元測(cè)試時(shí)，考試的結(jié)果出乎我的意料。下課后，老師嚴(yán)厲的對(duì)我說：“你這張?jiān)嚲砗?jiǎn)直糟透了，卷面不整潔，字跡不清楚……”這時(shí)，我想到了媽媽對(duì)我說的一句話“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

而我的同桌苯苯，連續(xù)幾次取得了優(yōu)秀的成績(jī)，但卻不見他驕傲自滿，因此他的成績(jī)不斷上升。

經(jīng)過這兩件事情，我懂得了‘做人、做事、學(xué)習(xí)都應(yīng)該保持一顆謙虛謹(jǐn)慎的心’。從此“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為了我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。